Події

29 січня 2026 року відбулося відкриття Дискусійної платформи «Кращі практики та виклики реалізації механізмів перехідного правосуддя», проведеної Українською Гельсінською спілкою з прав людини у партнерстві з Національним агентством України з питань державної служби спільно з Вищою школою публічного управління за фінансової підтримки Уряду Японії та Програми розвитку ООН (ПРООН) в Україні. 

 Захід зібрав науковців і практиків, освітян, юристів, представників органів державної влади та органів місцевого самоврядування, громадянського суспільства з усієї України.

 Інститут вищої освіти НАПН України представляли науковці Ольга Петроє (завідувачка відділу дослідницької діяльності університетів) та Алла Гаврилюк (завідувачка відділу соціальних та інституційних трансформацій у вищій освіті), для яких цей захід став подальшим етапом професійного розвитку після участі у навчанні тренерів за темою «Викладання правосуддя перехідного періоду для публічних службовців» у 2025 р. (покликання на новину https://surl.lt/gtltvd )

 Дискусійна платформа «Кращі практики та виклики реалізації механізмів перехідного правосуддя» проходила у форматі трьох сесій, присвячених формуванню загальнодержавної та місцевих політик забезпечення гарантій постраждалих осіб та постконфліктного врегулювання (планування стратегій та заходів реінтеграції вже сьогодні); реалізації загальнодержавної та місцевих політик забезпечення гарантій постраждалих та підготовка до деокупації, реінтеграції і відновлення територій (постконфліктне врегулювання), а також освіті (навчанню) публічних службовців для забезпечення гарантій постраждалих та підготовки до деокупації, реінтеграції і відновлення територій.

Учасники висловили спільне бачення: перехідне правосуддя в Україні вже реалізується через конкретні політики й практики, зокрема й у сфері вищої освіти, але потребує узгодженої взаємодії різних організаційних структур, міжінституційного розвитку дотичних сфер та активної включеності громадянського суспільства у процеси підготовки фахівців для реалізації державної політики деокупації, реінтеграції та повоєнного відновлення.

Під час роботи Вченої ради були розглянуті питання:

• схвалення планів роботи Інституту вищої освіти НАПН України та Вченої ради Інституту вищої освіти НАПН України на 2026 рік;
• рекомендації до друку інформаційних матеріалів навчально-аналітичного е-порталу.

За результатом розгляду цих питань Вченою радою Інституту прийняті відповідні рішення.

З 05 по 09 січня 2026 року докторантка Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України Людмила Міронець брала участь у реалізації міжнародного проєкту AMUSE «Comprehensive Introduction of Augmented and Alternative Communication Methodology into the Ukrainian System of Education» за програмою Erasmus+ KA2 CBHE, що співфінансується Європейським Союзом (Університет Осло, Норвегія).
Під час семінарських занять, які проводилися у очному та гібридному форматах викладачами з Університету Осло, докторантка Людмила Міронець мала змогу ознайомитись із системою вищої освіти в Норвегії, норвезьким законодавством у сфері альтернативної та доповненої комунікації, норвезьким центром допоміжних технологій NAV, особливостями організації освітнього процесу на магістерському рівні вищої освіти, ходом виконання та результатами деяких кваліфікаційних робіт освітнього рівня «Магістр» Університету Осло (Норвегія).
Результати навчального візиту збагатили дисертаційне дослідження Людмили Міронець відомостями про норвезький досвід професійної підготовки майбутніх учителів біології, зокрема використанням цифрових інструментів.
#Amuse #Erasmus #ActiveLearning #ErasmusPlus

29 січня 2026 року на засіданні Президії НАПН України відбулося вручення високої нагороди – Грамоти Верховної Ради України – колективу Національної академії педагогічних наук України.

Почесну місію за дорученням Голови Верховної Ради України виконав народний депутат України, член Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій Іван Кириленко. Він вручив нагороду президенту НАПН України, академіку Василю Кременю.

Звертаючись до Василя Кременя, членів Президії НАПН України, вітаючи колектив Національної академії педагогічних наук України, народний депутат зазначив, що з моменту утворення НАПН України як фахової наукової установи й донині Академія є незмінним провідним осередком освітньо-педагогічних наук – глибоких досліджень, актуальних ініціатив, затребуваних аналітичних видань, експериментальної практики, підвищення наукової кваліфікації і багато значущого іншого.

Колективи наукових установ НАПН України опрацьовують не лише фундаментальні теми й конкретні методики, а й реагують на злободенні проблеми, зокрема потреби дітей і молоді, освітян-практиків, комбатантів, суспільства в цілому під час широкомасштабного російського вторгнення.

Іван Кириленко побажав усім працівникам Національної академії педагогічних наук України успіхів у професійній діяльності, подальшого залучення молодих науковців, збереження глибоких традицій національної освіти, витримки й переможного духу незламності.

Президент НАПН України подякував за високу нагороду Академії і заявив, що вчені й надалі нарощуватимуть потенціал НАПН України, розвиватимуть науковий запас міцності з метою розвитку кожного громадянина, всього суспільства й незалежної української держави.

Інститут вищої освіти НАПН України та Київський національний університет імені Тараса Шевченка є учасниками україно-фінського проєкту «ARISE: Просування стійкої та інноваційної вищої освіти в Україні», грантхолдером і координатором якого є Університет Тампере, м. Тампере, Фінляндія.

Проєктом передбачено розроблення та пілотування англомовного модулю «Higher Education Policy and Management in Emergencies / Політика та  управління у сфері вищої освіти в умовах надзвичайних ситуацій та криз» для українських здобувачів вищої освіти другого і третього рівнів – магістрантів та аспірантів.

Пілотування модуля відбуватиметься у межах міжнародної академічної мобільності в гібридному форматі: частина українських здобувачів вищої освіти разом з викладачами відвідають з коротким навчальним візитом Університет Тампере, де навчатимуться офлайн; інша група українських студентів і аспірантів пройдуть навчання в онлайн форматі, перебуваючи у своїх ЗВО та науковій установі. Після успішного завершення навчання за модулем учасники програми міжнародної академічної мобільності отримають сертифікат (2 кредити ЄКТС) від Університет Тампере.

Навчальний візит до Університету Тампере проходитиме з 1 до 8  червня 2026 р. Витрати на академічну мобільність покриватимуться за рахунок гранту Student Travel Grants від Університету Тампере.

Учасники навчального візиту до Університету Тампере відбиратимуться на конкурсних засадах. Інститут запрошує аспірантів усіх курсів освітніх програм «Політика і лідерство у вищій освіті» та  «Викладання і навчання у вищій освіті» подавати заявки на участь у конкурсі.

Пакет документів включає:

• Мотиваційний лист (до 1 сторінки)
• CV у форматі Europass
• Сертифікат про рівень володіння англійською мовою (за наявності) або інший документ, що підтверджує англомовну компетентність.

Критерії відбору кандидатів на академічну мобільність:

• Рівень володіння англійською мовою
• Перспективи використання результатів міжнародної академічної мобільності в індивідуальних наукових дослідженнях аспірантів.

Документи подаються в електронному вигляді на адресу завідувача відділу науково-організаційної та кадрової роботи Інституту:  o.slobodianuk@ihed.org.ua

Заявки приймаються до 23:00 14 лютого 2026 р. 

За сприяння Інституту вищої освіти НАПН України на Факультеті музичного мистецтва Київського національного університету культури і мистецтв (нашими партнерами по роботі з ветеранами, ветеранками та військовослужбовцями) упродовж двох днів відбулася серія вебінарів, присвячених  важливим темам сьогодення, які гостро актуалізувалися в  умовах військових дій на території України.

У заходах активну участь взяли науковці та здобувачі вищої освіти (аспіранти та докторанти) Інституту вищої освіти НАПН України.

Перша зустріч відбулася 29 січня 2026 року і торкнулася теми «Резилієнтність проти стресу і тривоги: практичний підхід», яку представила присутнім Тетяна Крапівянська, магістерка психології (спеціальність – практична психологія), сертифікована консультантка у методах ППТ, логотерапії і екзистенційного аналізу, членкиня ГО «Всеукраїнська асоціація психологів травмафокусованої практики», членкиня Національної психологічної асоціації психологів, співзасновниця Благодійної організації Благодійний фонд «Дім Героїв».

Повний запис вебінару доступний  за покликанням.

Друга зустріч пройшла 30 січня 2026 року. На вебінарі Лілія Немаш – викладачка кафедри психології та соціальної роботи Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, психолог, психотерапевт у методі символдрами і психодрама-тренер Асоціації практичних психологів України – презентувала онлайн аудиторії ключові засади теми «Харасмент та психологічне насильство як вид гендерної дискримінації». 

 Доступ до онлайн версії вебінару – за покликанням.

Щиро дякуємо Факультету музичного мистецтва Київського національного університету культури і мистецтв за ініціативу проведення вебінарів та створення просвітницького простору для обговорення актуальних питань психологічної стійкості представників сфери вищої освіти.

 Кафедрі психології та соціальної роботи Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського та волонтерам-психологам відділення післягострої та довготривалої реабілітації військового госпіталю дякуємо за презентацію та обмін практичними рекомендаціями, а здобувачам вищої освіти та присутнім за включеність у просвітницький процес, дискусію та продуктивне партнерство !

Дякуємо Збройним силам України за можливість жити, навчатися та розвиватися в рідній країні !

Протягом тижня обговорювалися різноманітні питання академічного видавництва з представниками Taylor & Francis, Sage, Cambridge University Press, Liverpool University Press, Crossref, Springer Nature та інших. Було відвідано великі видавництва – Oxford University Press, Princeton University Press, Europe  University College London Press. Для удосконалення редакційних політик видань Інституту особливо важливим було представлення досвіду британських колег щодо використання міжнародних стандартів дослідницької доброчесності та етики публікацій як основи довіри до українських видань; практичного застосування AI у редакційній та видавничій роботі; використання метаданих для видимості, відстежуваності і довгострокового життя наукових результатів.

→ докладніше про University Press Publishing for Ukraine у відео.

Під час роботи Вченої ради були розглянуті питання:

• затвердження звіту про діяльність Інституту за 2025 рік;
• внесення змін і доповнень до Статуту Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України;
• схвалення: змін до Перспективного тематичного плану наукових досліджень на 2026–2028 роки; змін до технічного завдання на наукове дослідження; Тематичного плану наукових досліджень Інституту за тематикою НАПН України на 2026 рік.

За результатом розгляду цих питань Вченою радою Інституту прийняті відповідні рішення.

12 січня 2026 року  відбулося засіданні бюро Відділення вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, під головуванням доктора філософських наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України академіка-секретаря Відділення вищої освіти НАПН України Петра САУХА. У роботі засідання взяли участь члени бюро Відділення: директор Інститут вищої освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, професор Ірина ДРАЧ; ректор Університету Григорія Сковороди в Переяславі, доктор історичних наук, професор, член-кореспондент НАПН України  Віталій КОЦУР; ректор Київського національного університету будівництва і архітектури, доктор юридичних наук, старший дослідник Олексій ДНІПРОВ; ректор  Державного закладу вищої освіти «Університет менеджменту освіти» НАПН України професор, доктор філософії Микола КИРИЧЕНКО;  учений секретар Відділення вищої освіти НАПН України кандидат педагогічних наук Микола НАБОК.

На засідання бюро Відділення вищої освіти НАПН України було запрошено керівників наукових досліджень Інституту вищої освіти НАПН України: доктора філософських наук, старшого дослідника Юрія МЄЛКОВА; доктора наук з державного управління, доцента Олену ОРЖЕЛЬ; доктора педагогічних наук, професора, член-кореспондента НАПН України Жаннету ТАЛАНОВУ; доктора педагогічних наук, доцента Юрія СКИБУ.

На засіданні бюро Відділення вищої освіти НАПН України  затверджено анотовані й остаточні звіти за завершеними темами у 2025 році  Інститутом вищої освіти НАПН України та схвалено технічні завдань на виконання наукових досліджень на 2026-2028 рр. Їх тематика охоплює найактуальніші виклики сучасності: трансформацію вищої освіти в умовах п’ятої промислової революції та штучного інтелекту, модернізацію управління якістю освіти в контексті євроінтеграції та повоєнного відновлення, розвиток компетентностей науково-педагогічних працівників у відкритій дослідницькій діяльності, а також реалізацію третьої місії університетів (соціальна відповідальність).

У процесі обговорення члени бюро Відділення вищої освіти НАПН України  наголосили на практичній значущості отриманих результатів та  підкреслили їхній потенційний вплив на розвиток закладів вищої освіти, формування державної освітньої політики та інтеграцію української науки й освіти до Європейського простору вищої освіти та Європейського дослідницького простору.

Участь Інституту вищої освіти НАПН України у методологічному семінарі НАПН України «Тенденції та особливості взаємодії вищої освіти та ринку праці в умовах війни та післявоєнного відновлення України» (20 листопада 2025 р.) відкрило нові можливості для розвитку творчої співпраці Інституту вищої освіти НАПН України з Полтавським національним педагогічним університетом імені В.Г. Короленка в інноваційній сфері. Ці наміри скріплено Меморандумом про співпрацю, сферу дії якого планується постійно розширювати за рахунок додаткових угод відповідно до перспективних напрямів співпраці.

З метою визначення таких напрямів науковцями Інституту вищої освіти НАПН України та науково-педагогічними працівниками Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка було проведено інтерактивні консалтинг-семінари:
–  «Розгалуження співробітництва на національному та інституційному рівнях у стратегії розвитку університету»
– «Освітня екосистема в договірних відносинах на інституційному рівні»
– «Науково-практичне партнерство в STEM-сфері»

За результатами проведених заходів будуть розроблені пропозиції щодо підписання відповідних додаткових угод у рамках меморандуму про співпрацю між Інститутом вищої освіти Національної академії педагогічних наук України та Полтавським національним педагогічним університетом імені В. Г. Короленка.