Події

Протягом тижня обговорювалися різноманітні питання академічного видавництва з представниками Taylor & Francis, Sage, Cambridge University Press, Liverpool University Press, Crossref, Springer Nature та інших. Було відвідано великі видавництва – Oxford University Press, Princeton University Press, Europe  University College London Press. Для удосконалення редакційних політик видань Інституту особливо важливим було представлення досвіду британських колег щодо використання міжнародних стандартів дослідницької доброчесності та етики публікацій як основи довіри до українських видань; практичного застосування AI у редакційній та видавничій роботі; використання метаданих для видимості, відстежуваності і довгострокового життя наукових результатів.

Під час роботи Вченої ради були розглянуті питання:

• затвердження звіту про діяльність Інституту за 2025 рік;
• внесення змін і доповнень до Статуту Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України;
• схвалення: змін до Перспективного тематичного плану наукових досліджень на 2026–2028 роки; змін до технічного завдання на наукове дослідження; Тематичного плану наукових досліджень Інституту за тематикою НАПН України на 2026 рік.

За результатом розгляду цих питань Вченою радою Інституту прийняті відповідні рішення.

12 січня 2026 року  відбулося засіданні бюро Відділення вищої освіти Національної академії педагогічних наук України, під головуванням доктора філософських наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України академіка-секретаря Відділення вищої освіти НАПН України Петра САУХА. У роботі засідання взяли участь члени бюро Відділення: директор Інститут вищої освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, професор Ірина ДРАЧ; ректор Університету Григорія Сковороди в Переяславі, доктор історичних наук, професор, член-кореспондент НАПН України  Віталій КОЦУР; ректор Київського національного університету будівництва і архітектури, доктор юридичних наук, старший дослідник Олексій ДНІПРОВ; ректор  Державного закладу вищої освіти «Університет менеджменту освіти» НАПН України професор, доктор філософії Микола КИРИЧЕНКО;  учений секретар Відділення вищої освіти НАПН України кандидат педагогічних наук Микола НАБОК.

На засідання бюро Відділення вищої освіти НАПН України було запрошено керівників наукових досліджень Інституту вищої освіти НАПН України: доктора філософських наук, старшого дослідника Юрія МЄЛКОВА; доктора наук з державного управління, доцента Олену ОРЖЕЛЬ; доктора педагогічних наук, професора, член-кореспондента НАПН України Жаннету ТАЛАНОВУ; доктора педагогічних наук, доцента Юрія СКИБУ.

На засіданні бюро Відділення вищої освіти НАПН України  затверджено анотовані й остаточні звіти за завершеними темами у 2025 році  Інститутом вищої освіти НАПН України та схвалено технічні завдань на виконання наукових досліджень на 2026-2028 рр. Їх тематика охоплює найактуальніші виклики сучасності: трансформацію вищої освіти в умовах п’ятої промислової революції та штучного інтелекту, модернізацію управління якістю освіти в контексті євроінтеграції та повоєнного відновлення, розвиток компетентностей науково-педагогічних працівників у відкритій дослідницькій діяльності, а також реалізацію третьої місії університетів (соціальна відповідальність).

У процесі обговорення члени бюро Відділення вищої освіти НАПН України  наголосили на практичній значущості отриманих результатів та  підкреслили їхній потенційний вплив на розвиток закладів вищої освіти, формування державної освітньої політики та інтеграцію української науки й освіти до Європейського простору вищої освіти та Європейського дослідницького простору.

Участь Інституту вищої освіти НАПН України у методологічному семінарі НАПН України «Тенденції та особливості взаємодії вищої освіти та ринку праці в умовах війни та післявоєнного відновлення України» (20 листопада 2025 р.) відкрило нові можливості для розвитку творчої співпраці Інституту вищої освіти НАПН України з Полтавським національним педагогічним університетом імені В.Г. Короленка в інноваційній сфері. Ці наміри скріплено Меморандумом про співпрацю, сферу дії якого планується постійно розширювати за рахунок додаткових угод відповідно до перспективних напрямів співпраці.

З метою визначення таких напрямів науковцями Інституту вищої освіти НАПН України та науково-педагогічними працівниками Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка було проведено інтерактивні консалтинг-семінари:
–  «Розгалуження співробітництва на національному та інституційному рівнях у стратегії розвитку університету»
– «Освітня екосистема в договірних відносинах на інституційному рівні»
– «Науково-практичне партнерство в STEM-сфері»

За результатами проведених заходів будуть розроблені пропозиції щодо підписання відповідних додаткових угод у рамках меморандуму про співпрацю між Інститутом вищої освіти Національної академії педагогічних наук України та Полтавським національним педагогічним університетом імені В. Г. Короленка.

Перед початком засідання директор Інституту І.І. Драч:

– оголосила С.О. Цимбалюк, провідному науковому співробітнику відділу взаємодії університетів та суспільства Подяку директора Інституту вищої освіти НАПН України за сумлінне виконання службових обов’язків, високий професіоналізм та з нагоди ювілею;

– вручила А.М. Гаврилюк, доктору наук з державного управління, професору, завідувачу відділу соціальних та інституційних трансформацій у вищій освіті, Ю.О. Мєлкову, доктору філософських наук, старшому досліднику, головному науковому співробітнику відділу соціальних та інституційних трансформацій у вищій освіті Сертифікати доповідачів семінару «Інноваційний розвиток сучасного університету: синергія трансформацій вищої освіти, науки, економіки та суспільства», що проводився в межах XVII Міжнародної виставки «Інноватика в сучасній освіті» 29–31 жовтня 2025 року.

Під час роботи Вченої ради були розглянуті питання:

• схвалення Стратегії розвитку Інституту вищої освіти НАПН України на 2026–2030 роки;
• внесення змін до «Статуту Інституту вищої освіти Національної академії педагогічних наук України»;
• узгодження графіка проведення атестації наукових працівників Інституту вищої освіти НАПН України у 2026 році;
• уточнення тем дисертацій аспірантів Інституту;
• виконання і моніторингу впровадження результатів наукових досліджень; впровадження результатів завершеного наукового дослідження;
• схвалення: анотованих (за етапами) і заключних анотованих звітів про виконання наукових досліджень; проміжного звіту про результати виконання етапу наукового дослідження та остаточних звітів про результати виконання наукових досліджень в Інституті;
• рекомендації до друку: наукової продукції за результатами наукових досліджень; чергових номерів наукового часопису «Філософія освіти. Philosophy of Education» та міжнародного наукового журналу «Університети і лідерство. Universities and Leadership»; збірника наукових праць матеріалів XIV Міжнародної науково-практичній конференції «Європейська інтеграція вищої освіти України в контексті Болонського процесу. Болонські принципи та інструменти, цінності у вищій освіті»;
• калькуляції кошторисної вартості наукових досліджень Інституту у 2025 році;
• стану науково-організаційної роботи з аспірантами і докторантами Інституту в 2025 році;
• роботи Ради молодих вчених, спеціалізованої вченої ради та Вченої ради Інституту в 2025 році.

За результатом розгляду цих питань Вченою радою Інституту прийняті відповідні рішення.

18 грудня відбулася конференція «ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІР ОСВІТИ В УКРАЇНІ МАЙБУТНЬОГО», організована Європейською асоціацією освітнього права та політики, Національною академією педагогічних наук України, Національною академією правових наук України, Інститутом вищої освіти, Київським національним університетом імені Тараса Шевченка, Українським католицьким університетом за сприяння Міністерства освіти і науки України.

Учасниками конференції стали понад 65 дослідників і практиків з України та 14 зарубіжних вчених: з країн – членів ЄС, Південної Африки, провідні фахівці Директорату освіти, культури, молоді та спорту Європейської комісії.

Ініціатор конференції – професор Ян де Груф, іноземний член Національної академії педагогічних наук, президент Європейської асоціації освітнього права і політики.

Основними темами обговорень на конференції стали:

• Право на освіту; гармонізація законодавства із законодавством ЄС; виконання Україною міжнародних зобов’язань у сфері освіти;
• Освіта для людей, постраждалих від війни;
• Повоєнний розвиток освіти на сучасній правовій та технологічній основію

На трьох пленарних засіданнях та трьох секціях було заслухано понад 50 доповідей.

Українські вчені презентували розвиток освіти, освітні реформи, які розпочалися з 2014 року, проблеми, з якими заустрічається освіта України у складний воєнний час. Зокрема, презентовано підрозділ «Освітнє законодавства» щойно виданої монографії «Наукова концепція розвитку законодавства України: обґрунтування та прогнозування напрямів правотворчої діяльності».

Європейські дослідники акцентували увагу на потребі реалізувати засади Європейського виміру освіти для успішної інтеграції освітньої системи в освітній простір Європейського Союзу, зокрема, забезпечення якості освіти, дотримання верховенства права в системі освіти, створення атмосфери довір’я між учасниками освітнього процесу.

Конференція матиме продовження подіями наступного року, зокрема, перенесено на наступний рік захід з обговорення проблем освітнього плюралізму.

15 грудня 2025 р. в Інституті вищої освіти НАПН України відбулося розширене засідання відділу дослідницької діяльності університетів під головуванням завідувача відділу О.Петроє, у межах якого було презентовано та обговорено результати дисертаційного дослідження аспірантки 4-го року навчання Марії Саюк на тему «Підготовка освітніх лідерів за магістерськими програмами університетів Нідерландів» (науковий керівник — І. Регейло, головний науковий співробітник відділу дослідницької діяльності університетів). У науковій дискусії взяли участь директор Інституту І. Драч, заступник директора з наукової роботи Ю. Скиба, гарант освітньо-наукової програми «Політика і лідерство у вищій освіті» Ж. Таланова, завідувач відділу науково-організаційної та кадрової роботи О. Слободянюк, головний науковий співробітник відділу дослідницької діяльності університетів Н. Приходькіна.

Дисертація присвячена визначенню теоретико-методичних основ та розробці моделі підготовки освітніх лідерів за магістерськими програмами університетів Нідерландів. Учасники відкритого засідання підкреслили актуальність теми з огляду на важливість підготовки освітніх лідерів для забезпечення системної стійкості національної освітньої сфери в умовах глобальних викликів, євроінтеграційних процесів і повоєнного відновлення. В умовах приведення національних стандартів у відповідність до європейських, з урахуванням статусу України як країни-кандидата на вступ до Європейського Союзу, важливим є аналіз кращого досвіду та застосування ефективних практик вищої освіти країн ЄС, зокрема Нідерландів.

Дисертаційне дослідження має велику практичну цінність для закладів вищої освіти, розробників освітніх програм, викладачів та здобувачів магістерських програм з управління освітою.

За підсумками обговорення учасники засідання  одноголосно підтримали дисертаційне дослідження для подальшого проходження процедури захисту. Бажаємо аспірантці та її науковому керівнику подальших наукових успіхів та успішного захисту дисертаційної роботи!

Це була перша в Україні наукова подія такого формату, яка поставила за мету налагодження цілеспрямованого та плідного діалогу між університетськими спільнотами та Захисниками й Захисницями України; пошук форм взаємодії та посилення підтримки українськими університетами військових Збройних сил України, ветеранів і ветеранок російсько-української війни, а також встановлення співпраці з ветеранськими організаціями, що представляють їх інтереси.

Проведення Конференції відбулося в рамках проєкту «REDU: Reinventing displaced universities: enhancing competitiveness, serving communities / Відродження переміщених університетів: посилення конкурентоспроможності, підтримка громад» за участі партнерів консорціуму: Інституту вищої освіти НАПН України, Маріупольського державного університету, Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля за підтримки Британської Ради в Україні.

Конференція стала комунікаційним майданчиком, на якому вдалося створити платформу для ефективного та багатостороннього обміну думками та:

• обговорити результати, соціальний вплив та довготривалі наслідки проєкту REDU, внесок партнерів у розвиток громад, відновлення і перемогу;
• поінформувати військових, ветеранів, ветеранок та їх представницькі організації про спектр можливостей і послуг, які надають університети, а також організації громадянського суспільства, благодійні проєкти, міжнародні організації (освітні програми, підвищення кваліфікації та перекваліфікація, психологічна підтримка, правова допомога, консультації з започаткування бізнесу, можливості для проєктної діяльності тощо);
• надати можливість військовим, ветеранам, ветеранкам та ветеранським організаціям відкрито висловити свої актуальні потреби, виклики та «болі», сповістити університетські спільноти про те, яких послуг чи підтримки та у якій формі вони потребують для успішної реінтеграції та особистісного розвитку.

Робота конференції відбувалася у формі трьох панелей.

Панель 1. Результати виконання проєкту REDU: вплив, позапланові результати та наступні кроки була побудована на обміні інформацією про зміни, які відбулись завдяки проєкту REDU та що вони можуть зробити для громад, відновлення і перемоги.

Від Інституту вищої освіти НАПН України результати проєкту  REDU на першій панелі представила Наталія Шофолова, старша наукова співробітниця відділу взаємодії університетів та суспільства Інституту вищої освіти НАПН України.

 Про амбітний проєкт побудови «Дому Героїв» для захисників, які втратили кінцівки, проінформували присутнім Джон Несхайм – консультант, підприємець, професор Корнелльського університету, автор бестселерів, співзасновник Благодійного фонду «Дім Героїв», голова наглядової ради та Олена Оржель, головна наукова співробітниця відділу взаємодії університетів та суспільства Інституту вищої освіти НАПН України.

→ Докладніше

05 грудня 2025 року в Інституті вищої освіти НАПН України на засіданні спеціалізованої вченої ради 26.456.02 під головуванням І.І. Драч відбувся захист докторської дисертації О.В Дудіної «Теоретичні та методичні засади підготовки фахівців з медицини в університетах Китаю та Японії», поданої на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти (науковий консультант доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України Ж.В. Таланова). За результатами таємного голосування та на підставі прийнятого висновку спеціалізованої вченої ради О.В. Дудіній одноголосно присуджено науковий ступінь доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Щиро вітаємо Оксану Валеріївну Дудіну з визначним досягненням і бажаємо подальших успіхів у науковій та професійній діяльності!

Науковиці Інституту вищої освіти НАПН України Ольга Петроє (завідувачка відділу дослідницької діяльності університетів) та Алла Гаврилюк (завідувачка відділу соціальних та інституційних трансформацій у вищій освіті) взяли участь у серії навчань для тренерів «Викладання правосуддя перехідного періоду для публічних службовців», організованих Вищою школою публічного управління Національного агентства України з питань державної служби, Українською Гельсінською спілкою з прав людини за підтримки ПРООН та Уряду Японії.

Тренінг реалізовано з метою:

• підвищення рівня обізнаності державних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування щодо міжнародної концепції правосуддя перехідного періоду;
• формування вмінь  застосовувати норми міжнародного права, прав людини та міжнародного гуманітарного права (в рамках міжнародної концепції правосуддя перехідного періоду) під час формування та реалізації державної політики, застосування методів моніторингу, документування та обліку воєнних та інших міжнародних злочинів, матеріальних та нематеріальних втрат (збитків, шкоди);
• розвиток навичок комунікації та взаємодії зі стейкхолдерами щодо застосування принципів та механізмів правосуддя перехідного періоду, вміння вести фасилітовані діалоги з різними стейкхолдерами щодо конфліктогенних питань, які постають в умовах війни та повоєнного відновлення України.

Ольга Петроє  та Алла Гаврилюк  разом із представниками ЗВО, органів державної влади та органів місцевого самоврядування,  юристами  опрацьовували  міжнародні документи та  національні кейси  – аналізували вплив реалізації мирних угод на досягнення стійкого миру, планували стратегії реінтеграції територій, що перебувають під окупацією або є деокупованими, розробляли плани заходів з відновлення України, меморіалізації та збереження архівів у контексті післявоєнного відновлення з урахуванням питань ролі освіти, науки та культури у цих процесах.

Організований у формі міжсекторальної співпраці, тренінг надав можливість участі та підкреслив важливість ролі науковців у розробці та імплементації стратегій реінтеграції та повоєнного відновлення України.

Важливою складовою професійного навчання стало розроблення короткострокових програм для різних цільових груп з урахуванням викликів воєнного часу. Викладання концепції перехідного правосуддя сприятиме формуванню стійкого миру та демократичних трансформацій, підсилюючи вплив освітньої та наукової діяльності на розвиток громад та суспільства загалом.

Вітаємо наших колег з отриманням сертифікатів про підвищення кваліфікації за короткостроковою програмою «Тренінг для тренерів «Викладання правосуддя перехідного періоду для публічних службовців».